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一所高校 一種精神

日期:2018-10-10 | 來源 : | 作者: | 閱讀次數:

  坐了3天3夜的車,河南籍學生劉賽威終于到達塔里木大學。看到整潔的校園,滿目的綠色和寬敞明亮的宿舍教室,他說:“翻山越嶺8000里,終于見到你了。”

  “沒有你的培養,我不可能如此盡心地為百姓服務。”畢業于塔里木大學,現為新疆阿克蘇市阿依庫勒鎮阿克提坎村的黨支部書記克尤木·艾海提深情地說。
  塔里木大學,這所地處沙漠腹地的高校,從成立那天起始終秉持辦學目標:為新疆培養留得住、用得上、干得好的各類人才,培育艱苦奮斗、扎根邊疆、自強不息、甘于奉獻的胡楊精神,60年來培養畢業生6萬多名,其中留在南疆工作的占52%。來自內地23個省市區的學生中有60%留在了新疆工作。
  一個人和一所高校
  在塔里木大學校門口,有一座王震將軍揮手的雕像,每年的新生第一堂課就是來這里聆聽校史。
  劉賽威看到一張照片上許多同學還穿著軍裝,感到很驚訝。副校長曲義勇介紹,當時在戈壁灘上建起的塔里木大學,學生都是從兵團的班排連抽調來的,半工半讀。學校沒有任何經濟來源,吃、住、用完全靠師生自己開荒生產。
  學校建立之初,只有19名教師,500多名學生,自然條件極端惡劣,物質條件極度匱乏。師生共同發揚南泥灣精神和抗大精神,天當房,地當床,田野做課堂;手拿筆,肩抗鋤,大地寫文章。憑著一雙手和扁擔、筐子、坎土曼,他們在萬古荒原上開荒造田,治沙治堿,伐木脫坯,邊學習邊建校。沒有校舍自己蓋;沒有糧食自己種;沒有教具自己做。住的是地窩子,睡的是紅柳床,黑板掛在樹干上,講義放在膝頭上。艱苦條件下,飽滿樂觀的情緒充實著師生們的精神世界,點燃了一代又一代青年的才智和夢想。
  黨委書記趙廣輝深有感觸:“塔里木大學在60年辦學歷程中,始終不忘初心,牢記使命,發揚南泥灣優良傳統和抗大精神,形成了艱苦創業、民族團結、求真務實、勵志圖強的優良校風,確立了質量立校、特色興校、人才強校的辦學理念,明確了做塔里木文章、創區域性優勢、建綜合性大學的發展思路,形成了環塔里木生物多樣性和文化多樣性研究特色,彰顯了用胡楊精神育人、為興疆固邊服務的鮮明辦學特色,走出了一條有特色、跨越式、可持續的振興發展之路,為新疆尤其是南疆經濟社會發展作出了不可磨滅的貢獻,成為教育戰線上的一支奇兵。”
  不忘初心永遠創新
  “第十五屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽頒獎時,當主持人宣布《“精準扶貧”典型、經驗與貧困戶滿意度調查研究——基于南疆少數民族集中連片特困區》獲特等獎時,全場尖叫。那一刻,我們擁抱在一起,淚水流在一起。”每當回想起那一天的情景,已經研究生畢業,現為塔里木大學學生輔導員的薛珍,仍然激動萬分。
  從2013年首次參加全國大學生課外學術科技作品競賽到2017年獲特等獎,塔里木大學從最初不為人知,到今天許多有豐富經驗的高校教師主動關注并一起交流探討作品;從最初只能參加比賽,到現在榮獲三等獎、二等獎、一等獎、特等獎,塔里木大學一步一個腳印,堅實地走出了自己的一條路,成為新疆、西北地區高校唯一榮獲特等獎的高校。
  帶領學生闖出這條路的是李青、李博、孫璐和陳紅梅等多位老師。
  從2015年開始,李青帶著學生開展關于南疆少數民族集中連片特困區精準扶貧工作的調研。兩年間,她親自帶領團隊行駛1.65萬多公里,深入6個團20個連隊19個團場、8個縣16個鄉22個村,采用重點調查、典型調查和入戶訪談等形式,全面調查研究南疆精準扶貧工作的制約瓶頸和存在的突出問題,詳細分析了貧困戶對扶貧工作的認知與滿意度,找尋影響不同類型貧困戶滿意度的主客觀及內外部因素,系統歸納總結了加強民族融合,促進產業發展的新模式、少數民族婦女轉觀念,阻斷代際+精神貧困新舉措等各項課題,成為南疆脫貧問題的專家。
  “真實性、針對性和實用性,是我們作品脫穎而出的關鍵。這正是我們辦學的初衷,更是我們培養學生的目標。”李青說。所有研究結論都從分析問題和解決問題入手,與當地老百姓的生產生活需求相結合,與兵團向南發展相結合,與2020年實現精準脫貧、全面建成小康社會的目標結合,與改善民生、實現農民多元增收結合。
  “創新,需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養與提升”。“教給學生一杯水,教師自己要有一桶水”。這就是塔里木大學老師為培養學生創新意識說出的話。這一桶水,只能靠教師耐得寂寞,潛心科研而得。
  服務社會融入新疆
  “幾乎所有的用人單位都這樣評價我們的畢業生:這些學生留得住、用得上、干得好。我們學校已經連續十多年是新疆高校就業率名列前茅的高校。就拿新疆生產建設兵團第三師來說,連級以上的干部中,50%畢業于塔里木大學。”曲義勇副校長自豪地介紹。
  在如今的塔里木大學,常看到的景象是老師帶著學生在農田里授課,老師帶著學生在各師團連隊和貧困鄉鎮進行調研、科技扶貧。“胡楊教授”“馬教授”“羊教授”“棉花教授”等稱謂,在校園常常可以聽到。
  副校長張愛萍笑著說:“塔里木大學建校就是為了新疆培養更多實用人才,這一點我們永遠也沒有忘記。”塔里木大學已經建設了若干個科技示范基地,僅在南疆27個團場、12個縣市就開展長期穩定的科技服務工作,積極推進科技成果轉化,助力南疆經濟社會發展。他們在開展“百名科技特派員、千名學生下基層”活動后,形成20多個科技服務專家團隊,在南疆建設了6個科技特派員示范基地,廣泛開展科技培訓和技術推廣,培訓科技骨干3000多人次,職工和農牧民3.6萬余人次。
  “今日,我以你為榮;明日,你以我為傲。”農林經濟管理專業學生趙國虎深情地說。


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