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【最美師者】學習黃大年 做科大好老師(之十五)

日期:2018-09-26 | 來源 :黨委宣傳部、計算機學院 | 作者: | 閱讀次數:

堅持教書育人為本
——記天津科技大學計算機科學與信息工程學院寧愛軍老師

    寧愛軍,男,漢族,副教授,計算機科學與信息工程學院計算機公共基礎系教師、系主任。曾獲“天津科技大學青年教師培育計劃”、“天津科技大學優秀教師”和“我最喜愛的專業課老師”等榮譽稱號。

    他從教20年,一直工作在計算機公共基礎教學第一線,銳意進取,帶領全系教師不斷改革課程的教學內容、教學方法和手段。他以身作則,嚴于律己,寬以待人,帶領全系老師擰成一股繩,做好計算機基礎教學工作。學習上要求特別嚴格的他,對待學生如親人一般尊重和愛護。

堅持教學改革,做好計算機基礎教學工作

    計算機技術發展日新月異,計算機基礎課的教學內容不斷更新。寧愛軍老師早在2004年就提出了“大學計算機基礎課不以教學生學習使用Windows、辦公軟件為主要目標,而是以計算機軟硬件、網絡技術、信息安全、信息科學前沿等核心內容培養學生的信息素養,輔以計算機實際應用的訓練,提高學生使用計算機解決實際問題的能力和效率。國內沒有合適的教材,他帶領全系教師先后主編出版了7部《大學計算機基礎》相關教材。

    寧愛軍老師說:“理工科的老師決不能把課程講的晦澀難懂,而是要想辦法使課程通俗易懂,讓學生學進來、樂于接受”。很多學過程序設計課程的學生覺得難,他在多年教學的基礎上,提出“以能力培養為目標,先算法設計,后程序設計”的教學思路。在教學中,老師前10%拋出問題、分析問題,逐步提出解決問題的思路,繪制算法;中間80%學生獨立完成多個問題的算法設計練習,學生在黑板上展示、講解、討論,最后10%講解程序編寫、調試,學生們均能自然接受和掌握。在上機環節,他給每位同學講解程序調試,直到完全掌握。同學們親切地稱寧老師的方法為“二八課堂”,他帶領全系老師先后主編出版了2部《C語言》、2部《VB語言》、1部《VF語言》教材。

以身作責,帶領老師們搞好教學

    寧愛軍老師擔任公共基礎系主任,他以身作則,嚴于律己,寬以待人,帶領全系老師擰成一股繩,全力做好計算機基礎教學工作。公共基礎系老師多數較年輕,家里需要照顧,困難較多,他千方百計幫助老師們克服困難,總是主動承擔晚上和周末的課程,承擔更多教學任務。他說:“我熱愛講臺,講好課是我的本分”。當開設《VF語言》《Web程序設計》《計算思維導論》等新課時,他總是擔任負責人、參加授課,帶領課程組進行課程的設計、教學資源建設。為了提高全系的整體教學水平,他經常聽年輕教師的課,耐心與年輕教師交流教學中存在的優點和不足,幫助年輕教師成長。

寬嚴有度,悉心呵護學生成長

    寧愛軍老師說:“在講臺上,老師的言行會影響每個學生,責任重大。自己每次上講臺,都會抖擻精神,不敢有一絲懈怠。講計算機課,也要做好學生的思想政治工作”。在學習上他要求學生特別嚴格,他認為細節決定成敗。在他的課堂上,學生們認真聽講、不玩手機、很少遲到和缺課。他的每個學生都有一個筆記本,記錄算法和程序,他會經常檢查,與學生討論。他經常讓學生上臺展示、演講,提升學生的自信心和表達能力。

    他尊重學生,耐心、誠懇地與學生溝通。照顧后進。課堂上,他經常督促提問后進學生,耐心交談誘導。同學們說,寧老師像個好大哥。他倡導積極健康的生活方式,引導學生們多讀各種書籍著作。他與學生一起參加體育活動,在球場上切磋交流。

    堅持以教書育人為本。作為一名基層教師,寧愛軍老師深深地熱愛講臺,深愛著學生們,秉承天津科技大學“尚德尚學尚行 愛國愛校愛人”校訓精神,他把全部精力和滿腔熱情無私地投入到祖國的教育事業。
 


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